随着教育改革的不断推进，"大语文时代”已然到来，历史的内容越来越多地在中高考的试卷中出现，不少家长也开始意识到让孩子从小读历史的重要性。大咖素质训练营创始人璐瑶妈妈也曾强调:历史知识储备已经逐渐成为“大语文时代”比拼的重点.
什么是“大语文”
那究竟什么是“大语文”呢北京大学中文系教授曹文轩率先提出了“大语文时代”的概念。经过不断地摸索和广泛地实践，这理论越发成熟。
过去的语文学习主要集中在语文课本上，注重听说读写和语言文字的表达。而“大语文”则包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质，这也要求学生们不仅需要重视语文基础知识的掌握，同时还要注重人文百科的积累，继承与弘扬中华优秀文化。
教改以后，初中古诗文选篇从《诗经》到清代的诗品，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，体裁更加多样化;革命传统教育篇目所占的比重也不断加大，这一切都无形中强调着历史的重要性，语文的学习也将不再是机械记忆式的“"教育”，而是通过故事阅读、主动表达、游戏互动来感知语文、感知中国文化。
历史知识储备的重要性
所谓的“文史不分家”，很多老师都认为: 学生越早接触历史，就能越早获得学好文科的金钥匙，如果孩子们不能积累丰富的历史知识储备，不仅会影响着孩子未来的成绩，更会影响孩子未来的格局，事实证明的确如此。
根据一项对2019年高考状元的调查表明，有百分之八十的高考状元爱看历史方面的闲书，其中2019年黑龙江文科状元张子昂以672分占据榜首，她谈到，自己从小爱读《史记》，会和父亲一起探讨各代皇帝的优缺点，正是从小的积累为她之后历史和语文的学习打下了良好的基础。
如何给孩子铺垫历史?
"事实上，孩子们的听力和理解能力是远远高于阅读能力的，一个孩子在学会阅读之前他就能听得懂历史故事。因此，为孩子铺垫历史的时间越早，对孩子造成的影响也就更深远持久。”璐瑶妈妈说。
既然给孩子铺垫历史这么重要，那么具体该怎么操作呢?把《史记》、《二十四史》、《汉书》等历史方面的书籍直接搬给孩子让孩子读吗?别说是孩子，很多家长都未必读得懂这些历史书籍。对此，璐瑶妈妈认为给孩子选择一套好的历史课程才是众多家长的优先选择。
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课程文件截图（部分）：


课程目录：
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├─第01课：人类的起源
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│      第1课：人类的起源.mp4
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├─第02课：从原始到文明——四大文明的摇篮为什么诞生于大河流域而不是临海地区？
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│      第2课：从原始到文明——四大文明的摇篮为什么诞生于大河流域而不是临海地区？.mp3
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├─第03课：古巴比伦与古埃及——两个文明因何消失？
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│      第3课：古巴比伦与古埃及——两个文明因何消失？.mp3
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├─第04课：神秘的古印度文明
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│      第4课：神秘的古印度文明.mp3
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├─第05课：西方文明源自何处？
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│      第5课：西方文明源自何处？.mp3
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├─第06课：希腊化时代到底给世界带来了什么？
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│      第6课：希腊化时代到底给世界带来了什么？.mp3
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├─第07课：罗马共和国的对外扩张之路
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│      第7课：罗马共和国的对外扩张之路.mp3
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├─第08课：罗马帝国——一个曾经屠杀基督徒的国家因何将基督教立为国教？
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│      第8课：罗马帝国——一个曾经屠杀基督徒的国家因何将基督教立为国教？.mp3
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├─第09课：亚述帝国和波斯王国——一个残忍，一个仁慈！
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│      第9课：亚述帝国和波斯王国——一个残忍，一个仁慈！.mp3
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├─第10课：波斯帝国——从强大到灭亡！
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│      第10课：波斯帝国——从强大到灭亡！.mp3
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├─第11课：斯巴达与雅典——同时希腊城邦，区别竟有这么大！
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│      第11课：斯巴达与雅典——同时希腊城邦，区别竟有这么大！.mp3
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├─第12课：一条丝绸之路连接了世界的东西方
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│      第12课：一条丝绸之路连接了世界的东西方.mp3
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├─第13课：丝绸之路链接长安与罗马
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│      第13课：丝绸之路链接长安与罗马.mp3
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├─第14课：罗马帝国为何分裂成东西罗马？
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│      第14课：罗马帝国为何分裂成东西罗马？.mp3
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├─第15课：日耳曼人——现在欧洲人的祖先原来是野蛮人
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│      第15课：日耳曼人——现在欧洲人的祖先原来是野蛮人.mp3
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├─第16课：西亚与中亚——诸国林立
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│      16课：西亚与中亚——诸国林立.mp3
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├─第17课：匈奴——从鼎盛到走下历史的舞台
│      第17课：匈奴——从鼎盛到走下历史的舞台.mp3
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├─第18课：波斯萨珊帝国——波斯第二帝国如何崛起？
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│      第18课：波斯萨珊帝国——波斯第二帝国如何崛起？.mp3
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├─第19课：波斯与基督教——从基督教迫害者到庇护者！
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│      第19课：波斯与基督教——从基督教迫害者到庇护者！.mp3
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├─第20课：欧洲那些国家的由来始末
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│      第20课：欧洲那些国家的由来始末.mp3
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├─第21课：西罗马后，欧洲为何不再有统一的强大国家
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│      第21课：西罗马后，欧洲为何不再有统一的强大国家.mp3
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├─第22课：东罗马能否再现罗马荣耀？
│      第22课：东罗马能否再现罗马荣耀？.mp3
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├─第23课：阿拉伯帝国的崛起——原来灭掉波斯帝国的就是它
│      第23课：阿拉伯帝国的崛起——原来灭掉波斯帝国的就是它.mp3
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├─第24课：巴格达的崛起——精明的阿拉伯人
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│      第24课：巴格达的崛起——精明的阿拉伯人.mp3
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├─第25课：阿拉伯帝国——一个酷爱学习的帝国
│      第25课：阿拉伯帝国——一个酷爱学习的帝国.mp3
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├─第26课：中世纪的印度——与大唐的友好往来
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│      第26课：中世纪的印度——与大唐的友好往来.mp3
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├─第27课：中世纪——为什么中世纪的欧洲是黑暗的？
│      第27课：中世纪——为什么中世纪的欧洲是黑暗的？.mp3
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├─第28课：突厥的历史——兴起于何时何地，走向何方？
│      第28课：突厥的历史——兴起于何时何地，走向何方？.mp3
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├─第29课：西突厥——西迁之后又建立了怎样的国家？
│      第29课：西突厥——西迁之后又建立了怎样的国家？.mp3
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└─第30课：领主、骑士、城堡——中世界的欧洲封建社会
        第30课：领主、骑士、城堡——中世界的欧洲封建社会.mp3